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運動環境在平常生活中與我們有密切相關,想要更瞭解自己以及鄰近的校園在這方面有何異同,有何進步的空間,於是促成了此次企劃的發想。

終於考上真理大學運動管理系,來到這全台聞名的大學,欲從馬偕出發,並且是高等教育第一個設立運動管理學系的真理大學。ㄧ定是為所有熱愛運動的大學生們規劃了完善的運動場域,讓我們在實務與專業知識的傳授中學習的。

那真理大學的運動環境,就讀真理大學的學生是否滿意呢?跟同為座落淡水的淡江大學比較又如何呢?

我們就來做個調查。

 

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真理大學室外場所介紹

400公尺的紅土大操場,保養完善的草皮。 可進行田徑訓練,橄欖球,足球,棒壘球教學等活動項目訓練及比賽。

材質:紅磚土.自然草皮

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籃球場三面+排球場三面

用途:教學、訓練、競技比賽、租借

材質:壓克力

 

 

 

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室外網球場,但似乎已荒置許久

材質:人工草皮

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室內場館介紹

是淡水工商管理學院專科學校期間葉能哲校長,由設計師趙卓爾先生設計, 於ㄧ九八七年六月十三日動工,至一九九0年十一月五日建成 當時在全國大學院校中規模最大,最適用的體育館。 

設計規劃多元化結構,著重的是體育教學,講求的是休閒活動,能在同一時間內,不同空間充滿參與各項運動的人口,達到活動的邊際效用,達到體育館應俱的功能。

本諸體育運動的原理 一個運動者在其活動時,體內肺部需求的氧氣不是冷氣,所需的是自然空氣的清新,不是室內空氣的冷暖, 館內不設座位為台不設空調裝置,緣由促進人體內外良好的循環變化,體育是綜合調適的極佳方法

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體育館2樓的興建誌

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B1桌球館

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規格:長24.6公尺 寬24.0公尺
 

使用面積:590.4平方公尺
 

場地顏色:乳白色(地板) 白色(牆壁)
 

照明設備:6250W(250WX25盞)
 

球桌數量:平時共計廿面球桌(最大量),可依比賽需求調整

 

用途:教學、訓練、一般活動、桌球競技比賽、租借
 

適用活動:桌球教學、訓練及比賽。
 

同一時段最適承載量:教學時:以不超過80人。
                                 訓練時:以不超過80人。
                                 比賽時:以不超過80人。

 

 

B1體操館

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規格:長33.9公尺 寬25.2公尺
 

使用面積:584.28平方公尺
 

場地顏色:深綠色(PU) 白色(牆壁)

材質:力波墊
 

照明設備:5000W(250WX20盞)
 

場地設備:1.彈簧床 2.雙槓 3.高低槓 4.平衡木 5.跳箱 6.軟墊 7.保護墊

 

用途:教學、訓練、一般活動、租借
 

適用活動:體操教學及活動、武術教學及活動、體能教學及活動、有氧舞蹈教學

                及活動及其他簡易設施活動...(因天候不佳,室外課程之最佳備用場

                地)。

 
同一時段最適承載量:教學時:以不超過50人。
                                 活動時:以不超過40人。

B1網球場

 

 

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規格:長46.1公尺 寬33.5公尺
 
使用面積:1544.35平方公尺
 
場地顏色:深綠色(PU) 白色(牆壁)
 
照明設備:16000W(1000WX16盞)
 
場地數量:三面標準網球場

 

用途:教學、訓練、一般活動、網球競技比賽、租借
 

適用活動:網球教學、訓練及比賽、其他簡易設施活動
   

同一時段最適承載量:教學時:以不超過60人。
                                 訓練時:以不超過30人。
                                 比賽時:以不超過12人。
                                 活動時:靜態活動-200人。
                                              動態活動-100人。

 

B2武道館

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規格:長22.5公尺 寬17.1公尺
 

使用面積:384.75平方公尺
 

場地顏色:原木色 白色(牆壁)
 

照明設備:50盞雙管日光燈

 

用途:舞蹈、柔道教學、一般體能活動、柔道訓練及競技比賽、租借
 

適用活動:柔道、舞蹈教學、柔道訓練及比賽。
  

同一時段最適承載量:柔道教學時:以不超過40人。
                                舞蹈教學時:以不超過40人。
                                柔道訓練時:以不超過30人。
                                柔道比賽時:以不超過4人。
 

 

 

 

B3籃球館

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規格:長45.9公尺 寬39.2公尺
 

使用面積:1615.68平方公尺
 

主場地:長40公尺 寬34公尺
 

使用面積:1360平方公尺

材質:櫸木地板
 

場地顏色:原木色 深綠色(PU) 白色(牆壁)
 

照明設備:24000W(1000WX24盞)
 

場地數量:兩面標準籃球場

 

用途:教學、訓練、競技比賽、租借
 

適用活動:教學、訓練及比賽。
 

同一時段最適承載量:教學時:以不超過60人。
                                 訓練時:以不超過40人。
                                 比賽時:以不超過20人。

 

B3排球館

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規格:長33.8公尺 寬24.1公尺
 

使用面積:814.58平方公尺
 

主場地:長28公尺 寬21公尺
 

使用面積:588平方公尺
 

場地顏色:原木色 深綠色(四周PU) 白色(牆壁)

材質:楓木地板
 

照明設備:9600W(400WX24盞)
 

場地數量:兩面標準排球場

 

用途:教學、訓練、競技比賽、租借
 

適用活動:教學、訓練及比賽。
 

同一時段最適承載量:教學時:以不超過50人。
                                 訓練時:以不超過40人。
                                 比賽時:以不超過24人。
 

 

 

B3羽球場

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四面場地

材質:合成橡膠

 

 

 

 

 

 

B3體適能教室

材質:木質地板

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下課後社團.校隊等場地使用情形

星期一. 籃.排.體操
星期二.四滿
星期三.網.體操.籃.排.羽
星期五.體操.籃.排.羽

 

資料來源:

   以及陳天賜老師、黃呈達老師

看完了真理大學的運動場地

 

我們來看看淡江大學的

 

室外運動場

淡江大學操場

400M標準PU跑道,場內可供棒壘球、足球、跳高、跳遠、鉛球等運動使用 。

架設棒球打擊安全網,保護運動場其他運動的人員,足球門。

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操場的旁邊有2面的籃球場

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戶外的排球場,排水地板

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網球場

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五虎崗籃球場

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這排水地板功能不錯,下過雨不積水

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淡江大學戶外溜冰場

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淡江大學室內運動場所

紹謨紀念游泳館2002年完工

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紹謨游泳館一樓

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你看看有多少器材,我心動了

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紹謨紀念游泳館

池長五十公尺、寬十八公尺,八水道

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紹謨紀念體育館外觀

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紹謨紀念體育館武術教室紹模體育館地下一樓武道館.jpg

紹謨紀念體育館舞蹈教室2F

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紹謨紀念體育館桌球教室3F

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紹謨紀念體育館羽球場4F

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紹謨紀念體育館排球場4F

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紹謨紀念體育館多功能球場7F

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結語與感想

在收集與走訪的過程中,真理的大學生除了白天的體育課期間會使用運動場所外。其他會使用運動場的時間多是在系際盃賽的賽事活動期間。

真理大學體育館除了教學活動,校隊練習 ㄧ般學生鮮少在體育館內進行體育活動。

關於社團活動,真理大學的體育性社團,表列如下

火焰舞蹈,熱門舞蹈,棒壘球社,羽球社,排球社,桌球社,田徑社,登山社。健身氣功社。籃球裁判研習社,競技飛盤社。

多為校隊的分身社團。真的是以學生友誼性組成的興趣同好社團。還是訓練組織下的後補單位呢。

其實在這陣子觀察下,夜幕低垂後的真理校園,空空蕩蕩,無論操場,球場,幾乎都無人活動。

體育館只有企業團體租借的場,ㄧ般學生一個也沒有。

玻璃屋倒是有舞蹈社的成員們讓我們感受到熱力。

訪問了幾位傍晚在球場打球的同學,得知,疫情前他們會在學校打球,雖然不是很亮但晚上真理大學校園球場是有開燈的,可是現在晚上都沒燈,校園也是封閉的。只好去淡大打或是中山北路的球場(現在整修中),或是去美麗新旁邊的球場。

反觀淡江大學的課後校園,雖有短暫的一段時間封閉。但是也已經恢復開放了好幾個月。

而淡江大學體育類社團就有36個,加計其他類別社團更多達209個。

夜晚的淡江校園,其實依然人聲鼎沸,我還真的在淡江大學的操場旁的籃球場碰到真理大學的學生。

回到主題,"運動管理學系"。運動管理在以推廣運動,協助運動產業發展,提供大眾參與運動、觀賞運動或提供運動服務的一種動態的過程

以校園的運動管理成效來看,我們覺得淡江大學比起真理大學。淡江大學勝出。

可是淡江大學沒有運動管理學系,真理大學有。

運動產業的發展在快速進行中。相關運動管理的專業人員的需求也在擴增。

我以身為真理大學運動管理系的學生為榮,我喜歡真理運管。我不希望真理大學,真理運管被比下去。

但事實是,以運動環境,以及親眼所見所感受到的運動風氣與文化。

真理大學遠落後於淡江大學。

或許跟疫情的管理緊縮有關,但我覺得更大的落後原因是提供給學生運動的方便性與積極性有關。

開放的時間,空間可否增加。是否"主動"提供學生運動活動的所需燈光,器材,場地設施的完善甚至升級。

也可以導入學生的自主管理與值班系統,讓學校的運動設施與場館可以由自治性的學生團體管理發展。

既可減低校方的管理壓力,又能以學生更能知道學生們的需要。能做更貼近需求的服務進展。

管理得當可以給於獎勵,若管理有缺失,師長可以給與專業知識的意見做修正改進。學校的運動風氣,能在獲得更大程度的開放後提昇。

校園的運動管理,不就是最佳的運動管理實務教學施做環境嗎!

以上是本組在運動環境大PK後的感想。

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